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我的职业幸福

作者:张亭 来源: 发布时间:2014年06月19日
 

我是一名普通的教师,一名辛勤的园丁。教师的幸福从哪里来?从理解与尊重中来,从仁爱与豁达中来,从沟通与合作中来,从反思与研究中来。教师对学生的理解与尊重,使学生的潜能得到激发,兴趣得到维持,个性得到发展,师生关系得到融洽,有助于教师从学生的身上体验到教育的成就。教师得到理解和尊重,能使教师的个性得到张扬,理念得到提升,艺术得到锤炼,品性得到净化,心境得到调和,同事关系得到和谐,有助于教师以一种积极的心态投身教育活动并捕捉到教育的快乐。仁爱与豁达是教师幸福的容器,沟通与合作是教师幸福桥梁,反思与研究是教师幸福的通道。

“老师好”,只是一句平凡而普通的学生祝语,但能够每天平静、自然地接受孩子们的纯真祝福,是件多么美好的事情呀!

永远忘不了第一次走上讲台的情景,我在前一秒还充满忐忑,但走上去之后就发现,我喜欢这里,这里就是我的舞台。我对孩子们说,你们是我生活中很重要的一部分,我愿意做你们的良师益友,和你们一起成长。我是这么说的,也努力这么去做,在最短的时间记住每一个孩子的名字,捕捉他们脸上瞬间欣喜或困惑的表情,用心准备每一节课、每一道习题,对他们的小小进步给予肯定和鼓励,告诉他们要学会感恩、学会享受生活。那个走路蹦蹦跳跳的女孩会挥着手说老师好,那个顽皮的男孩会在课上问一些很棒的我以前没想过的问题,那个坐第一排的孩子会在早上第一节课很懂事地问老师你吃了吗,教师节孩子们送上的康乃馨和诚挚的祝福,还有一个女孩亲手为我做的贺卡,墙报上孩子们关于未来的美丽憧憬,这些片断是我生命中快乐的源泉,为此,当我仰头看到飞机飞过、看到树叶飘落、看到花朵开放,都会觉得幸福。

 那时的我虽然毫无经验,却有满腔热情,用“将心比心、以心换心”的原则处理师生关系,想的最多的就是“如果我是孩子”。孩子出生后,母亲的身份激发了我的母性,不夸张地说,我的每一个细胞都满溢着对孩子的爱,我用心研读育儿书籍、学习育儿理论并发誓要给他最好的教育,此时,当我再以母亲的身份回过头来反思教育,我开始思考“如果是我的孩子”。

我是一个细腻敏感的人,常常被一些细节感动,所以我的职业幸福都是小小的幸福,每天发生着,让我疲惫的脚步充满活力,让我不够浑厚的嗓音充满激情,让我每天的起早贪黑变得值得并甘之如饴。

有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福,学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福!那么,亲爱的老师:让我们面带微笑,让孩子的心田充满阳光,让我们播种快乐,让学生的明天更加辉煌,让我们,也把微笑和快乐贮满自己的心房。

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